为进一步深化产教融合、校企合作，完善校企合作育人机制、创新技术技能人才培养模式，日前，青岛明月海藻生物健康科技集团与青岛军民融合学院共同推进的“现代学徒制试点项目”正式启动，标志着双方搭建起了校企“双主体”育人合作新模式。

　　5月22日，军民融合学院40名电子商务专业的学生，井然有序地来到明月海藻集团，走进学习教室，接受来自企业的培训与辅导，训后将深入到不同的学习岗位，进行为期3个月的轮岗学习，增强专业技能，提升对电子商务产品端、运营端、服务端的实践认知，全面提升自身素质发展。

　　

 

　　学院领导讲话，强调纪律安全与学习重点

　　明月海藻生物健康科技集团与军民融合学院深入探索人才建设机制，积极推行工学结合，实施双师制，学校确定专业教师，指导学生理论学习;实习单位选派技术人员作师傅，负责实习生岗位技能教授。校企双方推出“现代学徒制试点项目”，旨在以人才培养对接用人需求、专业对接产业、课程对接岗位、教材对接技能为切入点，深化实习内容改革，加快输送高素质、高技能人才的进程，推动蓝色经济、新兴产业的发展与升级。

　　

 

　　企业电商运营负责人组织互联网营销企业实战经验培训

　　

 

　　学生们到电子商务产品端、运营端、服务端各环节进行学习实践

　　对于将课堂从学校转到企业，学生们有什么表现呢?

　　显然他们对于这次走进企业进行实践教育，充满了新鲜好奇与跃跃欲试的激情。学习就是成长的过程，很多疑问，可以在实践中得到答案;很多未知，需要自己不断去学习和探索;很多可能，通过努力付出定会能够实现。

　　

 

　　青春须早为，岂能长少年。阳光明媚，青春激昂，在追求梦想的道路上，希望如诗一般的青年同学，能够保持对梦想的期盼和执着，积极投入，披荆斩棘、奋力拼进，为实现梦想而去勇敢追寻!

　　现代学徒制

　　现代学徒制是中华人民共和国教育部于2014年提出的一项旨在深化产教融合、校企合作，进一步完善校企合作育人机制，创新技术技能人才培养模式。

　　现代学徒制是通过学校、企业深度合作，教师、师傅联合传授，对学生以技能培养为主的现代人才培养模式。与普通大专班和以往的订单班、冠名班的人才培养模式不同，现代学徒制更加注重技能的传承，由校企共同主导人才培养，设立规范化的企业课程标准、考核方案等，体现了校企合作的深度融合。

　　现代学徒制有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程，实现专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接，提高人才培养质量和针对性。